近日，教育部办公厅公布了第二批新工科研究与实践项目评审结果，我校推荐申报的5个项目全部入选。

通过校内遴选，我校共推荐项目5项参与第二批新工科研究与实践项目评审，分别为：董增川教授负责的“基于行业需求导向的水利类专业产教融合协同育人模式研究与实践”、王冰教授负责的“面向海洋战略的能源自动化类复合型人才创新创业能力培养模式优化与实践”、王锦国教授负责的“‘山水林田湖草生命共同体’背景下地质工科专业改造升级探索与实践”、丁坤教授负责的“工程认证视域下传统机械工程专业升级改造探索与实践”和陈红副教授负责的“基于‘产-学-研-用’深度融合的水利土木一体化实践教学模式及协同创新平台研究”，均入选。

教育部开展新工科研究与实践项目，旨在应对新一轮科技革命和产业变革，服务国家战略和区域发展需求，推动新工科建设再深化、再拓展、再突破、再出发，探索形成中国特色、世界水平的工程教育体系，建设工程教育强国。入选项目须要深刻把握高等教育改革发展的背景，充分认识当前工程教育改革创新的迫切性，主动谋划、统筹推进新工科建设改革探索和实践持续深入发展。

近年来，学校积极推动“四新”建设与改革并取得显著成效。2020年，学校申报的首批5个新工科研究与实践项目全部高质量通过验收，其中2项验收结果为“优秀”；推荐申报的5项教育部新农科研究与改革实践项目全部获批。入选教育部“四新”研究与实践项目总数达15项。学校将通过教育部新工科、新农科研究与实践项目，带动更多专业开展交叉融合、升级改造和协同育人，为国家经济社会发展培养更多适合新时代要求的复合型人才。